一、专业定位

本专业适应粤港澳大湾区和广东省经济社会发展需要，面向电子技术、信息通信、智能控制等领域的相关企事业单位，培养具备电子设备和信息系统方面的基本知识与应用能力，能从事电子设备和信息系统的研究、设计、集成及制造等方面工作的宽口径、高素质、应用型工程技术人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有电子技术和信号与信息处理等方面的基础理论和基础知识，具备较强的学习能力和实践能力，能在粤港澳大湾区的电子技术、信息通信、智能控制等领域的相关企事业单位从事各类电子设备和信息系统的产品设计、开发、制造、应用、管理和维护工作的高素质应用型人才。

三、培养规格

学制：基本学制4年，学生修业年限为3—6年。

毕业学分：本专业要求最低修满165学分。其中，必修课122学分、公共选修课任选10学分、专业选修课最低23学分、拓展课至少选修10学分。学生完成人才培养方案规定课程，修满规定的学分，符合德、智、体、美、劳全面发展的基本要求，准予毕业。

本专业学生主要学习电路、信号处理、电子信息系统原理与设计、应用开发等方面的专业知识，受到电子与信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，具有电子设计、信号处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。毕业生应具备以下素质、知识和能力。

（一）素质要求

1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。

2.具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

3.具备健全的心理和健康的体魄，以及良好的人际沟通能力。

4.具有从事专业工作所需的相关社会科学知识、自然科学知识和人文素质知识。

5.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识。

6.具有较强的创新意识和良好的团队意识。

（二）知识要求

1.具有电子技术和信号与信息处理等领域必备的数学知识和自然科学基础知识。

2.具有基本的计算机理论知识；掌握一门外语，能阅读专业外文资料。

3.了解电子信息类相关的设备和生产工艺，了解专业发展现状和趋势。

4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。

5.系统掌握电子信息类的基本理论和技术。

（三）能力要求

1.具有大学生应有的基本能力，如分析运算能力、英语和计算机应用能力。

2.具有熟练使用常用电子仪器仪表能力。

3.具有综合运用数理知识和专业知识来分析解决实际问题的基本能力。

4.初步具备对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的能力。

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力。

6.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和良好的团队合作精神。

四、课程体系

专业核心课程：信号与系统、单片机原理与应用、高频电子线路、数字信号处理、FPGA开发与应用、嵌入式Linux系统开发与应用、通信原理。

主要的专业实验/实训：专业认知实习、金工实习、电子工艺实习、电子技术综合设计、单片机原理与应用课程设计、FPGA开发与应用课程设计、嵌入式系统软硬件综合设计、专业实习、毕业实习。

五、师资队伍

本专业师资力量雄厚，能够满足专业的各门课程的教学需求。有10位专业教师，其中有南粤优秀教师2名。教师队伍中，教授2人，副教授3人，讲师4人，工程师1人，其中高级职称占50%；硕士7人，硕士以上学位占70%。

专业负责人在电子信息工程专业领域具有较高的学术造诣，熟悉并承担电子信息工程专业教学工作。其余教师均具备电子信息类专业学科背景。

六、教学条件

电子信息专业实验室共12个，设备总资产达589万元。

主要的专业实验室有：电路实验室、模拟/数字电路实验室、单片机实验室、传感器实验室、嵌入式系统实验室、高频电子实验室、通信原理/移动通信实验室等。

同时，与广州粤嵌通信科技股份有限公司共建粤嵌众创空间创新创业基地、与广州园大智能设备有限公司共建机器人实践基地、与中兴新思职业技能培训中心共建通信与物联网工程实验教学示范中心、与深圳市联域光电有限公司和优利德科技（中国）股份有限公司共建校外实践教学基地，有效满足了学生校外实习需要。

七、其他亮点

（一）以工程应用为导向，加强实践环节的教学，构建了基于工作室平台的高校应用型人才培养模式。

（二）依托广东省工业机器人集成与应用工程技术研究中心平台，为学生高水平的创新提供了保证。

（三）构建了合理的学科竞赛及科学研究模式，以赛促学、以赛促教，采用多种方法激发学生的学习兴趣，着重培养了学生的动手操作能力、工程应用能力和创新能力，保证应用型本科专业的特色。